作文评价新探索(二)目前小学生习作评价模式是教师指导—学生写作—教师批改—教师评价小学生习作的评价标准是老师读学生习作，通过对学生的字词句段以及篇章的整体的整体感知，确定其表达的作文思想，根据其表达的习作内容的情况。给学生打上勾号，然后打上优良中差等级，上面作文评价模式过于简单和严格，教师的成了学生作文的主角，这种作文评价模式与语文课程标准提出的：重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力的要求甚远，久而久之，学生写作的积极性受挫，自信心下降，对习作产生畏难情绪，学生更不喜欢动笔了。
1、家长给二年级孩子写作文评语怎么写
1.家长给孩子的作文评语怎么写许多家长看到孩子的作文后，总想按自己的思路每句都指出更合适的句子。殊不知，这样的做法使孩子认为他没有表达清楚，挫伤了孩子写作的兴趣，让孩子对写作有惧怕感。语文是一门语言学科，很多字或词有多层意思，当然写作的时候就有很多不同表达方法。倘若家长让孩子改得多了，孩子肯定会觉得自己写得什么都不是，写得再好最终还是会被改掉，失去了写作的信心。
孩子写作刚起步，哪怕是文章跑题也好，表达杂乱也好，只要是用心写出自己的真心话，都是在进步。我们应看到孩子这些进步，应该明白保持孩子作文的原貌是给孩子信心的关键。重点赞赏作文的亮点，让孩子有成就感。孩子的每一篇作文都是孩子的成果，有了成果家长就要表扬。教育界流传着一句名言：赏识意味着成功，抱怨导致失败。我们要学会发掘作文里面的优点，比如有突出的中心思想、题目新颖、描写具体、词语优美等等，实在想不出表扬的，可以说字体工整、书写认真、书面整洁等等。
2、写作文不好的评语怎么写
1.写作文不好的评语怎么写1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
3、不好的作文评语怎么写
作文单调主要情节表达不周到人物描述不好等.作文批改开头评语1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者，…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强，6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。